聽(tīng) 力 部 分
Conversation
1、學(xué)生找教授咨詢(xún)如何寫(xiě)詩(shī)給自己下個(gè)月結婚的妹妹，但是教授說(shuō)她的課是分析特定社會(huì )下的詩(shī)和寫(xiě)作手法，學(xué)生舉例子，就像他會(huì )分析畫(huà)，但是不代表自己能畫(huà)的很好，教授建議他下學(xué)期去上寫(xiě)作課或者現在參加寫(xiě)作社團。
2、女生要在電腦上看作業(yè)但是出不來(lái)了
Lecture
1、天文是Mercury。
2、egocentric bias。
3、城市熱島效應。
4、學(xué)生問(wèn)老師論文題目有關(guān)倫勃朗的繪畫(huà)還有古畫(huà)收藏的現代手段。
5、生物：瀕危魚(yú)。
6、物理：相互作用力。
7、美國電影的發(fā)展。
口 語(yǔ) 部 分
Task 1
你的朋友想出國留學(xué)交流，但是會(huì )晚畢業(yè)一年，問(wèn)你想不想要不要鼓勵她出國。
Task 2
網(wǎng)上查資料很方便，那還需不需要圖書(shū)館。
Task 3
學(xué)生想住單人宿舍，但是沒(méi)有錢(qián)支付，而且朋友已經(jīng)找到新舍友，只能打工來(lái)支付單人宿舍的費用。
Task 4
學(xué)校為新生開(kāi)展讓家人來(lái)參觀(guān)學(xué)校的活動(dòng)，來(lái)讓家人了解他們的學(xué)習和生活。
Task 5
有些動(dòng)物吃樹(shù)葉，但是樹(shù)葉有時(shí)候沒(méi)有那么多營(yíng)養，所以有一種非洲的動(dòng)物就在特定的時(shí)間下午吃樹(shù)葉，這個(gè)時(shí)候樹(shù)葉的營(yíng)養成分最高，還有一種動(dòng)物吃因為樹(shù)葉缺少蛋白質(zhì)protein，所以需要吃自己羽毛上的蛋白質(zhì)。
Task 6
人們會(huì )對包裝的質(zhì)量的認知影響對內容物認知。舉例，桃子罐頭公司因為桃子銷(xiāo)量不好，找了志愿者來(lái)做測試，志愿者認為在玻璃罐里的桃子品質(zhì)更好，更像家庭做的.但其實(shí)兩個(gè)桃子罐頭是一樣的，公司只是改了包裝。
寫(xiě) 作 部 分
綜合寫(xiě)作
恐龍reading認為他們應該伸直脖子生活
一是因為科學(xué)家拼湊他們的骨頭發(fā)現這樣子是自然的方式
二是有利于血液循環(huán)
三是吃地上的食物可以減少能量消耗
聽(tīng)力：
1.第一閱讀缺少信息，橫向還是縱向取決于脖子肌肉和什么的狀態(tài)，而不是單一的通過(guò)骨頭確認。
2. 長(cháng)頸鹿擁有強壯過(guò)的心臟和肌肉，same as這種恐龍。
3. 第三高處的食物有營(yíng)養相比于低處的。
獨立寫(xiě)作
有些人喜歡單獨運動(dòng)，有些人喜歡和一群人你喜歡哪種方式？
參考思路
開(kāi)頭：
我更喜歡一群人一起鍛煉。
理由有兩個(gè)：
①一起鍛煉的時(shí)候相互鼓勵和督促，更能堅持下來(lái)。
②一起鍛煉可以認識志同道合的朋友，擴大社交圈。
讓步段：
誠然，一個(gè)人鍛煉可以按照自己的節奏來(lái)，比較自由，但是一起鍛煉更容易相互督促，堅持更久。
結尾：
綜上所述，我會(huì )選擇一群人一起鍛煉，因為這樣不僅有利于我運動(dòng)習慣的培養，還可以擴大社交。
閱讀部分
1、根系對土壤的影響
2、一種猴子的示威行為，以贏(yíng)得自己的高低位，但不會(huì )真的打架
3、歐洲的前工業(yè)化階段，從rural到工業(yè)化階段
4、Hunting gathering人類(lèi)種植可食用植物的歷程
5、光照氣流對地球溫度的影響
6、打印機和紙：打印機在歐洲傳播的原因，是因為紙質(zhì)跟東方不一樣，而且跟大量的對于書(shū)的需求有關(guān)
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